МО иностранного языка

Члены ШМО учителей иностранного языка:

1.Стружкина В.Н. – учитель немецкого зыка

2.Абрамова И.Н. – учитель немецкого языка

3.Фадеева Е.С. - учитель английского языка

4.Лапшина Т.И. – учитель английского языка

5.Богуш Н.И. – учитель английского языка

2016-2017 учебный год

***

Технологическая карта урока английского языка во 2-м классе

Технологическая карта урока английского языка в 5-м классе

Технологическая карта урока немецкого языка в 6 классе по теме "Распорядок дня"

***

Игры в обучении иностранным языкам

Языковые игры предназначаются для формирования произносительных, лексических и грамматических навыков и тренировки употребления языковых явлений на подготовительном, предкоммуникативном этапе овладения иностранным языком.

Фонетические игры

1.Слышу-не слышу.

Цель :формирование навыков фонематического слуха.

Ход игры: обучаемые делятся на команды. Преподаватеь произносит слова. Если он называет слово, в котором есть долгий гласный…или…, обучаемые поднимают левую руку. Если в названом слове есть также согласные звуки…или…, все поднимают обе руки. Преподаватель записывает ошибки играющих на доске. Выигрывает команда, которая сделала меньше ошибок.

Орфографические игры

2.Дежурная буква. Цель: формирование навыков осознания места буквы в слове.

Ход игры: Обучаемым раздаются карточки и предлагается написать как можно больше слов, в которых указанная буква стоит на определенном месте. Например, преподаватель говорит: «Сегодня у нас дежурная буква «о», она стоит на первом месте. Кто напишет больше слов, в которых буква «о» стоит на первом месте?»

Время выполнения задания ограничено (3-5) минут.

Лексические игры

3.Угадай название. Цель: активизация лексики по изученной теме.

Ход игры: каждый обучаемый получает тематический рисунок. Он должен рассмотреть его и рассказать, что на нем изображено. Тот, кто первым угадает название рисунка, получает следующий и выполняет то же задание. Выигрывает тот, кто угадает больше названий.

Материал подготовила учитель немецкого языка Абрамова И.Н.

***

Внимание! Проектная деятельность!

Тема/ Предмет обсуждения	Время проведения	Ответственные/ Выступающие
1. Лекция: «Основная идея, цели и предмет проекта федерального закона «Об образовании в РФ». Стандарты нового поколения (ФГОС НОО)… В чем их отличие от стандартов первого поколения (ГОС)? Круглый стол: «Соответствовать требованиям времени. Профессиональная компетентность учителя» Консультация: «Нормативно – правовая база, регламентирующая вопросы защиты прав детей от насилия»	Сентябрь	Ерюшева Л.Г. Абрамова И.Н.
2. Лекция: «Как подготовить выпускника ОУ к сдаче ЕГЭ по трем основным направлениям: содержательно, психологически, организационно».	Ноябрь	Люлина К.Г Лапшина Т.И. Ерюшева Л.Г.
3. Лекция: «Формирование культуры общения средствами иностранного языка» Практикум: «Классификация типичных ошибок при выполнению заданий по чтению и письму»	Январь	Ерюшева Л.Г. Богуш Н.И.
4. О планировании, подготовке и проведении месячника по иностранному языку. Практикум: «Подготовка учащихся к выполнению заданий ЕГЭ по грамматике и лексике». Анализ ошибок учащихся. Перфект и претерит в современном немецком языке.	Февраль	Стружкина В.Н. Абрамова И. Н. Ерюшева Л.Г.
5. Подведение итогов предметного месячника. Анализ работы ШМО в 2010 – 2011 учебном году.	Апрель	Ерюшева Л.Г. Стружкина В.Н.

Из опыта работы учителей:

1. Творческий проект (рук. Стружкина В. Н., Абрамова И. Н.)

Русские деревни, какие они? ( о достопримечательностях села Русский Камешкир)