МО учителей географии и биологии

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Русский Камешкир

 

 

ШМО

учителей естественно-географического цикла

 

2016-2017 учебный год

 

Состав ШМО: Никишина О.А. – учитель географии

Терехина О.В. - учитель химии-биологии

Шкаева Л.А. - учитель географии-биологии

Чадаева Ю.В. – учитель географии

 

Руководитель ШМО: Терехина О.В.

 

План работы

школьного методического объединения

учителей естественно-географических наук

на 2016-2017 учебный год

 

ВЕКТОРЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ:

1.Повышение доступности качественного образования, обновление содержания, форм и технологий образования в соответствии с интересами обучающихся

2.Обеспечение равного доступа к образованию для обучающихся с учетом особых образовательных потребностей и возможностей 3.Совершенствование системы выявления и развития молодых талантов

4.Воспитание у детей и молодежи активной гражданской позиции, основанной на традиционных культурных, духовных и нравственных ценностях российского общества

5.Успешная социализация обучающихся, профориентация и профессиональное самоопределение

6.Привитие обучающимся культуры безопасной жизнедеятельности, сохранения здоровья

 

Занятие I (сентябрь)

1. Утверждение плана работы ШМО на 2016-2017 учебный год

2. Утверждение планов профессионального развития педагогов на 2016-2019 учебный год

3. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение преподавания и изучения биологии, химии и географии в основной и старшей общеобразовательной школе. Оформление рабочих программ в соответствии с новыми требованиями ФГОС ООО.

4. Обсуждение критериев оценки работы педагогических работников для стимулирующих выплат в 2016-2017 учебном году.

 

Занятие II (ноябрь)

1. Современный урок: требования, подготовка, организация, проведение, анализ урока в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Технологическая карта урока.

2. Инклюзивное образование – создание доступной среды обучения для детей с разными возможностями.

3. Организация работы с одаренными детьми. Проведение школьного этапа олимпиад по предметам естественно-географического цикла. Определение направлений исследовательских работ по биологии, химии, географии на текущий учебный год.

4. Обсуждение результатов вводного контроля ЕГЭ и ОГЭ по предметам естественно-географического цикла (проведенного в октябре). Проблемы и решения.

 

Занятие III (февраль)

1. Эффективные инновационные технологии в рамках ФГОС ООО.

2. Подготовка учащихся к итоговой аттестации. Анализ демонстрационных вариантов ГИА по биологии, химии, географии в 2017 году. Проведение промежуточного контроля в выпускных классах.

1. Исследовательская деятельность учащихся. Подготовка к научно-практической конференции 2017 года. Организация и проведение школьного этапа НПК по предметам естественно-географического цикла.

2. Обсуждение участия мотивированных учащихся в дистанционных олимпиадах различного уровня.

 

Занятие IV (апрель)

1. Региональный компонент современного школьного биологического, географического образования, его роль в формировании ответственного отношения школьников к состоянию окружающей среды родного края.

2. Развитие дистанционного образования через включение педагогов и учащихся в работу региональных и всероссийских образовательных порталов.

3. Отчет педагогов по индивидуальным планам профессионального развития за год.

4. Отчет о работе ШМО. Определение направлений работы объединения на следующий год                                      

   ---

   Технологическая карта урока "открытия" нового знания.Урок географии.

---

1. Реализация положений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в курсе биологии, химии, географии средней школы.
2. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение преподавания и изучения биологии в основной и старшей общеобразовательной школе.
3. Профильный кабинет и его роль в формировании ключевых предметных компетенций. Организация и проведение предметного месячника

1. Выявление творческих способностей и развитие интереса как условие повышения качества биологической подготовки школьников.
2. Использование здоровьесберегающих технологий в процессе преподавания биологии, химии, географии. Организация и проведение школьного этапа олимпиад по предметам естественно-географического цикла.
3. Организация работы с одаренными детьми.

1.  Федеральный компонент государственного стандарта школьного биологического образования второго поколения. Проблемы обеспечения базового и профильного уровней.
2. Новые подходы к итоговой аттестации учащихся по химии, биологии.  Особенности подготовки школьников к ЕГЭ и другим формам итоговой аттестации.
3. Использование инновационных технологий в преподавании биологии, географии, химии, как необходимое условие повышения качества подготовки школьников.

Урок географии 9 класс на тему: " Природные зоны: экваториальные леса, саванны, пустыни".

Тема урока: «Особенности рельефа Южной Америки. Нахождение координат через решение линейных уравнений».